REESCRITA - CHAPÉUZINHO VERMELHO

Alunos do 3º ano B, trabalharam a REESCRITA do conto: CHAPEUZINHO VERMELHO, que foi contado em diferentes versões pela Profª. Danúbia e, em seguida trabalhado pelos alunos para análise da escrita, da compreensão da linguagem e da leitura.

PROFESSORA DILMA - ARTES

ARTE RUPESTRE

Projeto "De Bem com o Passado"

Os primeiros vestígios encontrados de arte foram os de Arte Rupestre, feitos pelos homens primitivos. Acredita-se que, por não conhecerem a escrita, o homem da idade da pedra desenhava nas paredes das cavernas formadas por pedras para se comunicarem entre si.

Objetivo Geral: tornar o aluno conhecedor de uma cultura que foi a origem da arte que até hoje se encontra entre nós, embora com muito mais recursos de materiais e conhecimentos, a arte ainda é usada como forma de comunicação.

Recursos Didáticos: suporte de madeira, pedras de vários tamanhos e formatos,

tinta guache e tecido

Procedimento: Os alunos tiveram aula expositiva com desenhos de Arte Rupestre, depois foram orientados a levarem para a sala de aula pedrasde vários tamanhos e formas que foram pintadas por eles, em seguida foram coladas no suporte aleatóriamente, como se fosse uma exposição dos trabalhos dos homens primitivos.

(Texto: Dilma Pegorário Ramos)

As professoras Dilma (Artes) e Jacqueline (3º ano A), estão usando a Cartilha do Programa Gurani de Gestão do Patrimônio Arqueológico "DE BEM COM O PASSADO", para realizar um trabalho sobre a ARTE RUPESTRE.

ARTE RUPESTRE: rochas ou abrigos de pedra contendo gravuras ou pinturas. São verdadeiras obras de arte elaboradas pelos antigos paulistas.

As crianças foram em busca de pedras, trouxeram para a sala de aula e trabalharam nelas: desenhos, pintura e depois de pronto organizaram-as em um suporte para que todos pudessem admirar o trabalho realizado. Elas se encantaram com o trabalho realizado, o qual teve um grande aproveitamento, cheio de interesse e curiosidade.

(Texto: Professora Jacqueline - 3º ano A)

IV SIMPÓSIO - SÍNDROME DE DOWN

APRENDIZAGEM: como o cérebro do "DOWN" aprende?

Intervenções no século XXI

Participaram do IV Simpósio - Sindrome de Down de 20 e 21 de agosto de 2010, as professoras Fabiana Zanetti, Mariana Moreira e Mariana Paro e também a psicóloga Fernanda Poleto.

3º CONCURSO CULTURAL LITERÁRIO

"CONSCIÊNCIA ECOLÓGICA

DÊ O SEU RECADO"

Ariane Mota Silva, aluna da 4ª série A, junto com sua profª. Sandra Milani, uma das ganhadora do concurso literário, com a frase:

"Cuide do Meio Ambiente. Pois ele sempre será a sua casa."

Débora Aparecida Talaço, aluna do 4º ano A, com sua professora Alice, também ganhadora do 3ºConcurso Cultural Literário.

"Amar a natureza e cuidar do meio ambiente são gestos que enobrecem o homem"

DIA DOS PAIS - 2 DOMINGO DE AGOSTO

PARABÉNS PARA O PAPAI
(Gerusa Rodrigues Pinto)

MEU PAPAI QUERIDINHO
COMO EU TE QUERO BEM
SEI QUE SOU SUA VIDA
ÉS MINHA VIDA TAMBÉM

VAMOS TODOS NESTE DIA
OFERECER NOSSO AMOR
HOJE É SÓ ALEGRIA
PAPAI É HOMEM DE VALOR

VOCÊ É MEU GRANDE AMIGO
VOCÊ É MEU HERÓI
AGRADEÇO A DEUS
O PAPAI QUE ME DEU
VIVA O PAPAI.

PROGRAMA GUARANI DE GESTÃO DO PATRIMONIO ARQUEOLÓGICO.

PROGRAMA DE EDUCAÇÃOPATRIMONIAL - OFICINA DE MULTIPLICADORES

"DE BEM COM A VIDA"

Tudo que é aprendido e partilhado pelos indivíduos de um determinado grupo e que lhe confere a cada um deles uma identidade dentro desse grupo, chama-se CONCEITO CULTURAL.
A CULTURA é, portanto, um PATRIMÔNIO, mas, um patrimônio dinâmico.
O Patrimônio material é composto pelos paisagísticos, etnográficos, históricos, arqueológicos e artísticos.

* Porque trabalhar com Patrimônio Cultural:
- Objetivos Gerais: Disseminar a importância do patrimônio natural e cultural do município e contribuir para a formação da cidade consciente de sua responsabilidade social e de seu papel como agente cultural e de preservação do meio em que vive.
- Objetivos específicos do Programa: "DE BEM COM O PASSADO".
Discriminar o conhecimento contruído a partir das pesquisas arqueológicas nas áreas da expansão da "AÇUCAR GUARANI", na região.
Promover a interação entre patrimônio arqueológico e o rico e multifacetado patrimônio cultural da região.
- Os estudos realizados pelo PROGRAMA GUARANI de Gestão de Recursos Arqueológicos mostra que a região, sob influência da Bacia do Rio Grande / Turvo / Pardo, apresenta questões intrigantes que os índios estiveram aqui.
Tudo que é aprendido e partilhado pelos indivíduos de um determinado grupo e que confere a cada um deles uma identidade dentro desse grupo chama-se CONCEITO CULTURAL.
A CULTURA é, portanto, um PATRIMÔNIO.

(Oficina realizada na Secretaria de Educação e Cultura de Colina, com os professores da rede municipal do 1º ao 5º ano.)

(Texto: Professora Jacqueline Rosy De Angelis)

NIVER LUIZ OTÁVIO - Alegria e Festa!!!

O aniversariante Luiz Otávio, aluno do 3º A (manhã), completou no dia 26/07/2010 seu 9º ano aniversário, comemorando com os amiguinhos de sala, pais, professores e funcionários da escola.

PARABÉNS E MUITAS FELICIDADESSSSSS!!!!